极地课程

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课程简介：本课程通过介绍全球气候变暖的成因及影响、极地地理概况、极地冻土和微生物对气候的敏感性、极地在全球气候变化研究中的影响、改善全球变暖对极地地区的重要性等内容，旨在让学生了解全球变暖与极地相互影响、相互作用的关系。

课程简介：本课程通过介绍极地环境问题、极地环境现状、极地环境治理技术、治理极地环境的科学意义等内容，旨在让学生了解极地气象概况与环境之间的相互关系，从自我做起，树立环境保护的观念。

课程简介：冰川指极地或高山地区地表上多年存在并具有沿地面运动状态的天然冰体。冻土是指冻土是指零摄氏度以下，并含有冰的各种岩石和土壤。极地等高寒地区分布着大量的冰川与冻土，它们的存在对人类生产生活会产生极大的影响。本课程将解析冰川的运动规律与冻土的季节变化，阐述人类是运用哪些奇特的装置与原理，在冰川与冻土地区建造房屋、桥梁、道路、铁路等工程设施。

课程简介：极地地区的冰川、植被、气温的变化影响着全球的气候环境，所以对于极地的研究尤为重要，但由于极地恶劣的研究条件，许多地方科学家都无法到达进行实地考察，而遥感技术以其便捷性、实时性与准确性，成为了研究极地气候变化的前沿技术。本课程将介绍极地地区遥感数据的获取、处理与分析方法。

课程简介：南极与北极地区地质现象及其丰富，包括火山作用、板块构造运动、大陆漂移、动植物化石、冰川等，南北极地区此外还保留了较为齐全的从元古代至今的岩石序列，毫无疑问，南北极地区是“地质学家的天堂”。本课程将介绍南北极地质概况、火山作用、大陆漂移历史、化石采集等，并且系统得讲解地质学家野外工作的方法。

课程简介：冰川指极地或高山地区地表上多年存在并具有沿地面运动状态的天然冰体。本课程将着重讲解南北极冰川形成的原理、冰川地貌、冰碛物特征、冰川运动的特征、冰川与生态环境关系、冰川与人类生活的关系。课程中会介绍国内外对极地冰川研究的方法与研究成果。

课程简介：海洋是在很久很久以前由许许多多的降雨存积到地面而形成的。在距今约46亿年前，地球上还只有炙热的岩浆海，天空也被水蒸气和二氧化碳所笼罩。  受气候的影响，南极地区的生物集中在沿海地带及周围海域。

课程简介：生态系统有生物群落与周围的无机环境相互作用而形成的统一整体，生物群落包括生产者、消费者、分解者，无机环境包括水、光、气、热、矿物质等 。 生态影响着地球的健康，人类的生存环境。青少年了解生态，才能更好的为将来保护生态做好准备 。 

课程简介：植物栽培与解剖观察实验系列课程主要围绕植物的栽培技术和结构功能展开，涉及到植物的不同繁殖方式与栽培技术，根、茎、叶、种子结构解剖观察和功能探索，生态系统结构与服务功能等知识点。

课程简介：极地环境恶劣，动植物主要分布在大陆周边以及近海的夏季少冰雪覆盖的地区。海洋、冰川里生活着丰富的海洋生物，为栖息在南极地区的动物提供了充足的食物。

课程简介：南极地区极端的气候条件使其成为地球上最严酷的陆地生境之一，其特殊生境条件孕育了独特的微生物类群。土壤微生物多样性比较和群落结构研究是理解南极生态系统的运转和南极菌种资源利用的基础。

课程简介：极地是影响人类生存和可持续发展的新疆域，随着全球气候变暖和极地海冰的快速消融，国际极地事务日益复杂。本课程将带领各位“先锋队员”共同了解极地所面临的问题以及各国对基地问题现存的处理方法。